Sprachfördereinheit 24 Wie sieht meine Kleidung aus

In dieser Einheit beschäftigen sich die Kinder mit dem Aussehen ihrer Kleidung, insbesondere mit Farben. In der Mappe befindet sich ein passendes Lied, das die Kinder sprachlich auf das Thema einstimmt und den Wortschatz spielerisch erweitert.

Ergänzend dazu bearbeiten die Kinder ein Arbeitsblatt, auf dem sie verschiedene Farbpunkte ausschneiden und an die passende Stelle am Körper aufkleben, z. B. einen roten Punkt für einen roten Pullover auf den Oberkörper. Der Fokus liegt auf der Sprachförderung: Die Kinder benennen Farben und Kleidungsstücke, beschreiben Zusammenhänge und erweitern so ihren Wortschatz und ihre Ausdrucksfähigkeit.